Author: Joanna Kawrow

Collaborative English Learning

Wspólna nauka języka angielskiego

Umiejętności receptywne są wykorzystywane podczas słuchania i czytania. Uczniowie otrzymują wiadomość i dekodują jej znaczenie, aby ją zrozumieć. Jest to proces pasywny. Umiejętności produktywne są wykorzystywane podczas mówienia i pisania. Uczniowie używają nabytego języka i tworzą wiadomość za pomocą mowy lub tekstu pisanego. Powszechnie wiadomo, że [...]

Halloween in songs and games

Halloween w piosenkach i grach

Zbliża się Halloween! Co wiesz o Halloween? Fakty na temat Halloween, Tradycje związane z Halloween Przechodząc przez granicę między jesienią a zimą, obfitością a niedostatkiem, życiem a śmiercią, Halloween to czas świętowania i przesądów. Uważa się, że wywodzi się ze starożytnego celtyckiego święta Lorda Samhaina (Pana Ciemności) w Irlandii, [...]

Odd and hilarious place names in Britain

Dziwne i zabawne nazwy miejsc w Wielkiej Brytanii

Tak! Te nietypowe brytyjskie nazwy miejscowości intrygują lub wywołują chichot u wielu przechodniów, tak jak ta urocza nazwa Little Snoring, nadana przed wiekami wiosce w Norfolk. Pochodzenie tych nazw jest głęboko zakorzenione w fascynującej historii Wielkiej Brytanii. Ogromna ilość brytyjskiej historii: od Celtów przez Rzymian, Anglosasów, Skandynawów, [...]

Teaching and Learning 3rd Conditional Using Songs

Nauczanie i uczenie się 3. warunkowego z wykorzystaniem piosenek

Uwielbiam uczyć struktur gramatycznych za pomocą piosenek! Tym razem posłuchamy niesamowitej piosenki Adele. To fantastyczny sposób na ćwiczenie 3. zdania warunkowego! Ale najpierw szybko powtórzmy zasady gramatyczne... Użyj 3. ZDANIA WARUNKOWEGO dla... HIPOTETYCZNYCH ZDARZEŃ Z PRZESZŁOŚCI "Gdybym ją zobaczył, powiedziałbym [...]