Tag: inglese

A funny way to teach Present Continuous with Mr. Bean videos

Un modo divertente per insegnare il Presente Continuo con i video di Mr. Bean

Questa attività piace sempre ai miei studenti, perché Mr. Bean è esilarante. Permetto loro di concentrarsi sulla fluidità (non sulla precisione) e di fare del loro meglio. È un modo divertente e comunicativo per concludere una lezione di grammatica sul presente continuo/presente progressivo. Uso 1. Usiamo il presente continuo quando parliamo di qualcosa che sta accadendo ora, al [...]

Tricky uncountable nouns

Sostantivi non numerabili complicati

Vi siete mai chiesti se potete contare o meno un determinato sostantivo? Contare o non contare... questa è una domanda! Sostantivi come notizie, informazioni, consigli, latte, mobili, bagagli o capelli sono davvero complicati, quindi fate attenzione quando create le loro forme plurali! Sostantivi numerabili Sono sostantivi che si possono contare! Sono per [...]

Let’s face it: English is a crazy language

Ammettiamolo: L'inglese è una lingua assurda

Non c'è EGG in EGGPLANT né HAM in HAMBURGER, né APPLE né PINE in PINEAPPLE. I MUFFINS INGLESI non sono stati inventati in INGHILTERRA. Le sabbie mobili possono funzionare lentamente, gli anelli da pugilato sono quadrati e il porcellino d'India non viene dalla Guinea né è un porcellino. E perché gli SCRITTORI SCRIVONO, ma le DITA non scrivono, le GOCCE non [...]

The best series of books in English for ESL students

La migliore serie di libri in inglese per gli studenti ESL

In inverno le serate sono più lunghe e di solito passiamo più tempo in casa. È un buon momento per prendere un libro stimolante in inglese e prendere due piccioni con una fava:) - leggendo per piacere si amplia il proprio vocabolario, si comprendono le strutture grammaticali vedendole nel contesto e si esercitano le tecniche di lettura, così utili [...]

Collaborative English Learning

Apprendimento collaborativo dell'inglese

Le abilità ricettive vengono utilizzate durante l'ascolto e la lettura. Gli studenti ricevono il messaggio e decodificano il significato per comprenderlo. È un processo passivo. Le abilità produttive vengono utilizzate quando si parla e si scrive. Gli studenti usano la lingua che hanno acquisito e producono un messaggio attraverso un discorso o un testo scritto. È risaputo che [...]