F.A.Q

LLE est ce que l'on appelle un environnement d'apprentissage virtuel, connu sous l'acronyme VLE. Il s'agit d'une plateforme d'apprentissage en ligne. Elle met à la disposition des écoles une bibliothèque virtuelle, des enseignants et un directeur des études. La bibliothèque dispose d'un large éventail de documents que les étudiants de différents niveaux peuvent étudier, l'enseignant corrige les documents et donne un retour d'information aux étudiants, et le directeur des études administre le système, obtient de nouvelles ressources, tient des registres des progrès des étudiants et assure la liaison entre les enseignants, et entre les enseignants et les étudiants.

• Let's Learn English peut être consulté sur ordinateur ou sur des appareils mobiles tels que tablettes, iPad ou iPhone/smartphone.
• Les tableaux blancs interactifs sont un moyen idéal pour introduire Let's Learn English dans la salle de classe.
• L'apprentissage mixte est l'un de nos principaux objectifs. Nous pouvons intégrer le contenu de Let's Learn English dans les programmes scolaires existants pour chaque centre d'enseignement.
• Notre assistant de cours relie chaque partie d'une unité des principaux livres de cours d'anglais langue étrangère à une unité de Let's Learn English, ce qui permet aux enseignants d'intégrer facilement notre matériel à leur étude en classe. Des séries telles que Headway, English File, Cutting Edge et Total English sont déjà disponibles.
• Les enseignants peuvent utiliser une option administrative qui leur permet de garder un œil sur les progrès de leurs élèves grâce à des statistiques sur leurs choix d'unités et leurs résultats aux tests. Le profil de l'élève peut être mis à jour par l'enseignant. Des rapports individuels ou par classe peuvent être imprimés à des fins administratives.
• Tous les documents sont rédigés par des enseignants en exercice qualifiés DELTA ayant plus de dix ans d'expérience et par des examinateurs de Cambridge.
• Sept niveaux d'exercices : CECR A1- (Débutant) - C2 (Avancé Plus)
  Plus de 1500 unités d'anglais, en constante augmentation
• Un large éventail de types d'exercices
• Grammaire, vocabulaire, lecture, écriture, écoute, prononciation et orthographe
• Nous notons les rédactions des élèves dans les unités d'écriture du site et les enregistrements oraux des élèves dans les unités d'expression orale. Les écoles peuvent également choisir d'envoyer les compositions et les enregistrements oraux des élèves à un membre de leur personnel.
• Préparation aux examens : KET, PET, FCE, CAE, CPE, IELTS, TOEFL, TOEIC
• Une fonction "Grammar Doctor" permet aux étudiants de poser n'importe quelle question sur l'anglais et de recevoir une réponse dans les 24 heures.
• Présentations vidéo de la langue
• Explications vidéo des zones structurelles
• Option d'étude ouverte - Le site web n'a pas de structure fixe. Chaque unité est indépendante et est conçue pour être utilisée comme option d'étude complémentaire par les élèves à l'école ou à la maison.
• Cependant, Let's Learn English offre une certaine flexibilité. Les enseignants peuvent créer des mini-cours dans Let's Learn English en sélectionnant des unités et des exercices que les étudiants doivent faire dans l'ordre.
• Test de niveau pour aider les étudiants à déterminer leur niveau d'anglais
• Dispositif de conception et de création de cours
• Tous les droits administratifs, y compris l'accès aux exercices et aux résultats des élèves, l'affectation des élèves aux enseignants, le regroupement des élèves en classes, les rapports de progrès mesurables.
• Version de marque pour votre école - Nous pouvons cloner Let's Learn English et personnaliser son graphisme pour qu'il corresponde à l'aspect de votre propre site Web, puis le transférer sur votre site, de sorte qu'un lien transparent soit fourni avec votre site Web existant.

Il y a beaucoup d'exercices gratuits disponibles sur Internet, et certains d'entre eux sont très bons. Cependant, il y a cinq raisons principales pour lesquelles vous devriez choisir Let's Learn English plutôt que ces autres ressources :

a) Aucun autre site ne propose autant d'exercices que LLE.

b) D'autres sites sont financés par la publicité

c) Nous proposons aux écoles un système de gestion qui leur permet d'entrer les coordonnées des élèves dans une base de données, d'enregistrer leurs résultats dans différents exercices, de regrouper les élèves par tuteur ou par classe et d'imprimer des résultats et des statistiques démontrant des progrès mesurables, que ce soit par classe ou pour des élèves individuels.

d) Aucun site gratuit ne note les compositions et les enregistrements oraux des élèves. Nous le faisons.

e) Aucun site gratuit ne clonera l'ensemble de la base de données des activités et du système de gestion, et ne le renommera selon vos spécifications, en modifiant les graphiques et d'autres éléments pour répondre aux besoins de votre école, puis ne placera un lien caché sur le site web existant de votre école, ce qui signifie que les étudiants qui accèdent à l'EFT le font par le biais du site de votre école, et qu'il semble que le contenu appartienne à votre école.

D'autres raisons telles que la qualité du matériel, le classement minutieux des niveaux d'exercices et notre volonté de créer des unités spéciales ou des banques d'exercices pour les besoins spécifiques de votre école sont des raisons supplémentaires pour lesquelles nous offrons un service totalement différent de tout ce que l'on peut trouver gratuitement sur le Web.

Tous les contenus sont rédigés à partir d'une banque de rédacteurs que nous avons constituée au cours des dix dernières années. Chaque membre de notre équipe de rédaction est un enseignant en exercice qui a plus de dix ans d'expérience en classe. Nombre de nos rédacteurs sont également des examinateurs de Cambridge.

En permanence ! Nous vous informons chaque mois des modifications apportées au contenu, des nouvelles installations et des nouveaux services, ainsi que des nouvelles unités rédigées.

Les étudiants peuvent accéder à n'importe quelle partie du site aussi souvent et aussi longtemps qu'ils le souhaitent. Si vous souhaitez limiter l'accès de certains étudiants à certains sous-ensembles de matériel, c'est également possible. Le choix vous appartient.

Les écoles peuvent limiter l'accès des étudiants de deux manières. Il est possible pour une école d'afficher les détails d'un étudiant et de restreindre son accès à un seul niveau. Cela fonctionnerait si vous aviez un étudiant de niveau B2 en anglais et que vous vouliez qu'il n'ait accès qu'au matériel de niveau B2. Cette opération s'effectue en un seul clic. Vous pouvez également assigner un cours à un étudiant, qu'il doit étudier dans un ordre spécifique. Lorsque l'étudiant se connecte, il est dirigé directement vers le cours, sans passer par la zone d'étude libre du "centre d'étude". Vous avez le choix.

Oui, vous pouvez regrouper vos élèves par classe et par tuteur. Votre professeur peut alors voir sa classe d'un seul coup d'œil et constater les progrès qu'elle accomplit. (Il peut ensuite consulter les progrès individuels des élèves de sa classe pour vérifier leur progression. Tous ces rapports peuvent bien sûr être imprimés. Il est même possible de voir les résultats de toute une école et de les imprimer.

Chaque exercice effectué par un élève est sauvegardé et enregistré par le système. Les enseignants ou les administrateurs peuvent cliquer sur l'exercice pour le consulter avec les réponses de l'élève à chaque question individuelle, tout en obtenant des statistiques sur la tâche que l'élève a tentée, son résultat, la durée de l'exercice et s'il a déjà tenté l'exercice auparavant.

Yes. All reports can be printed out or exported to suit your requirements.

The Grammar Doctor is a facility we have that enables students and teachers to ask any question about English and have it answered by a practising EFL teacher.

No. Users can ask us or the Grammar Doctor any question they like, for example, querying something that they have seen on TV or in a newspaper that they don’t understand.

We aim to answer all Grammar Doctor questions within 24 hours. We will respond via email. You will also be notified on LLE, that a reply is waiting for you.

We have a large number of written units in LLE, which give information and practice in many different areas of English, for example, writing postcards, filling in forms, writing formal and informal letters and reports etc. In these units, students are given questions and must then type out their answers on a LLE page. These are sent to HQ and are marked by our team of EFL experts. Mistakes are highlighted and corrected, and any repeated errors are explained to students. They are then sent back to the students.

Yes. The default settings for schools is to have the compositions sent to our team, and have the corrected compositions sent back to the student. However, it is possible for a school to change those settings and instead have the compositions sent out a member of their staff for marking, or for the compositions, once marked by our team, to be sent back to the school rather than directly to the student.

There are no limits to the number of compositions we can receive from students. We have a fair usage policy, which means we wouldn’t like to have to mark, for example, a student university dissertation, but we have had no issues in this regard to date.

Normally, we can get a composition back to a student within three days. In exceptionally heavy periods, marking can take up to one week to be received back to students.

Spoken units are similar to written units, in that they give students advice about structures and lexis to use in specific spoken tasks, and then they will be asked to, for example, argue with a point of view, read aloud or record half of a partially completed conversation with their own input. These recordings are then sent to us for marking. They will receive feedback on phoneme errors, word and sentence stress as well as structure and lexical mistakes.

Yes. In the same way as with written compositions, schools can have spoken recordings sent to them, or have feedback from us sent to the school instead of directly to the student.

Yes. If you have specialised English language courses, for example, English for Lawyers or English literature, we can provide you with content for these. They will be added to the general database to enhance the learning experience for all members of LLE

Yes. We do have schools ask us to add content on their behalf. As long as this content is written in a format that can be input, and uses exercise types that we already use in LLE, we can use your school’s input and put it on your rebranded version of the site, ensuring that only the students from your school can access it.

Yes, LLE is fully mobile.

Our pricing depends on a number of factors: how many licences you will be purchasing, how long you will be purchasing subscriptions, and the country you are ordering from. Please contact us for a personalised quote.

Yes. We will issue your school with, for example, 1000 subscriptions. These can be handed out to your students when they arrive. The students will then log on to LLE or to your school’s rebranded version of the site, and access their records. They can change their username, password and email details as they wish. The membership will last for one year from the first time the student logs on, so if you purchase 1000 memberships on 1st January, and a student is given their login on 5th January, that student will be able to access our services for one year from 5th January. However, if you give another student a membership on 3rd March, or in June, or in December, their membership period of 1 year begins after that.

We work with your school to create a customised version of LLE for you. This includes redesigning the look of the site, changing our graphics to those of your school and inputting your school’s details if required. We will also take away sections of LLE that your school doesn’t need or want, and can, for example, send all Grammar Doctor questions and student written work to your school instead of dealing with them ourselves. There really is little we cannot do for you regarding a rebranded, customised version of LLE. All this is provided for FREE, as a way to help fellow schools and teachers.

No, there is no charge for this work.

No, there are no additional charges. You only pay a small amount for students to access the platform, and the rest is free. All our prices include all taxes and costs.

No. Most schools do opt for the clone/branded version, as a marketing decision. Clones can help your school’s website gain more traffic and more visibility, as students will be accessing LLE through your clone every day, as they do their homework.

However, there are a number of schools that have decided to use LLE but did not want the clone.

It normally takes about a week to complete your clone/branded version of LLE. At all stages you will be kept abreast of progress, so that you can view the clone and make changes.

Yes! Here are some examples:

School: The Lake School of English
Main school site: https://www.englishinoxford.com
Clone address: https://lake.etestify.com

School: St Paul’s English Academy
Main school site: https://www.stpauls.es/
Clone address: https://stpauls.etestify.com/

School: Kensington Academy of English
Main school site: https://www.kensingtonacademy.com/
Clone address: https://kensingtonacademy.etestify.com/

School: SIRT
Main school site: https://thesirt.com/
Clone address: https://esirt.com/signin

If you’d like to make use of the English learning materials on this site, you’ll first need to sign up.

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LLE can be used on Windows and Mac desktop/laptops.

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